Az iskola hamarosan jó hírnévre tett szert, a tanulói létszám meghaladta a 700 főt, az osztályok száma 21-re szaporodott. 1963-ban a gimnázium kereskedelmi szakközépiskolai osztályokkal bővült. Az 1963/64-es tanévtől elmaradt az iskola nevéből a leány jelző, így ettől a tanévtől kezdve fiúk is jelentkezettek az iskolába. 1964-ben az átadott új épületrészben korszerű előadók, laboratóriumok' s hat osztályterem kapott helyet, így lehetővé vált a következő tanévben kémia-biológia tagozatos osztályok indítása. 1964-ben adták át az iskola udvarán felépített, jól felszerelt modern tornatermet is. Az 1973/74-es tanévre intézményünk 16 osztályossá alakult, minden évfolyamon két gimnáziumi és két szakközépiskolai osztállyal. 1979-től a kereskedelmi szakközépiskolai osztályok kiváltak, önálló intézményt alapítva. Az iskola tiszta profilú gimnáziummá alakult. Ezzel egy időben a gimnáziumban a kémia, biológia és orosz tagozat mellett testnevelés tagozatos osztályok is indultak és helyet adott néhány éven át a Honvédkollégium tanulóinak is, évfolyamonként egy, majd két osztályban.
A versenyek alatt kiemelt szerepet tulajdonítottunk a tanulókkal való törődés mellett az intézményükkel, az ott dolgozó szaktanárral való kapcsolatnak is. A versenyek ideje alatt fórumokat, megbeszéléseket szervezünk a versenyen résztvevő tanulók felkészítő szaktanárainak. Sikerült elérnünk, hogy ez a tehetségkiválogatás nem csak egy egyszerű verseny sorozat legyen, hanem annál több: társadalmi esemény. A díjakat minden alkalommal a helyi közélet egy-egy neves személyisége adja át. Örömünkre szolgál, ha a versenyeken jól szereplő tanulók nagy része a Szilágyi Gimnáziumban kezdi meg középiskolai tanulmányait, de az is jó érzéssel tölt el, ha egy-egy általunk megtalált tehetséggel Eger vagy a megye valamely más neves középiskolájában találkozunk. A tehetséggondozás terén elért eredményeknek köszönhetően 2000 augusztusától a Szilágyi Erzsébet Gimnázium és Kollégiumban elindulhatott az Oktatási Minisztérium által támogatott Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programja. Az országosan ismert program keretén belül a Debreceni Egyetem Pszichológiai intézetének munkatársai által végzett kompetencia vizsgálatok alapján, egyéni ütemtervek kidolgozásával, a szociokulturális hátránykompenzáció mellett képességfejlesztés zajlik, személyiségfejlesztő-, és tanulás-módszertani foglalkozások segítségével megerősítve.
Segítséget nyújt a támogatás a Magyarországon tapasztalható digitális leszakadás megállításában, és a digitális oktatás színvonalának minőségi javításában is. A projekt időtartama: 2018. 02. 01-2021. 01. 31. A projekt azonosítószáma: EFOP-3. 3-17-2017-00030
A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai A tehetséggondozó tevékenységünk során igyekszünk a komplexitásra törekedni. Az együttműködő szervezetek humánerőforrása biztosítja e cél elérését. Az általános és középiskolai korosztály számára komplex természettudományos, informatikai, és médiaismereti foglakozásokat kívánunk tartani. Fontosnak érezzük a tehetségek személyiségfejlesztését önismereti és tanulásmódszertani foglakozások révén. Tervezzük egy térségi mentori hálózat kiépítést is, amelynek segítségével a tudományos jellegű kutatómunka technikáját is elsajátíthatják tehetséges diákjaink. Továbbra is kiemelt feladatként kívánjuk kezelni a térség pedagógusainak szakmai, módszertani továbbképzésének megszervezését, kibővítve ezt olyan szakmai napok szervezésével, ahol a szülők számára is szervezünk előadásokat a tehetséggondozás témakörében. Anyagi fenntarthatóság Létrehoztuk a tehetséges tanulók segítésére a Szilágyis Alapítványt, illetve a tehetségek felismerésére a Koordináta Egyesületet, melynek célja a szociokultúrálisan hátrányos helyzetű tehetséges tanulók kiemelt támogatása, segítése.
Az intézményünkből pedagógiai munka terén az elmúlt években számos pedagógus vett részt tehetséggondozással kapcsolatos továbbképzésen. Ennek köszönhető, hogy már 6 kiképzett személyiségfejlesztő szakemberünk van. Továbbá szakmai, módszertani segítséget jelent a gimnázium egész tantestületének és a gazdag nevelési tapasztalatokkal rendelkező kollégiumi nevelőtestületének a terület iránti elkötelezettsége. Eredményesség és hatékonyság A résztvevő intézmények, magánszemélyek, egyesületek, alapítványok segítségével egy jól működő monitoring rendszer kiépítését tervezzük. E rendszeren belül a programban résztvevő diákok, szülők, pedagógusok, pszichológusok és egyéb szakemberek véleményének megismerésével tehetjük hatékonyabbá működésünket, fejleszthetjük tevékenységi körünket.
E két civil alapítvány mellett intézményünk folyamatosan él a pályázati lehetőségekkel. Az intézmény a Tehetségpont részére térítésmentesen biztosítja az infrastruktúrát (önálló helyiség, telefon, számítógép, nyomtató és fénymásoló). Pedagógiai és pszichológiai szakmai alapok és háttér A tehetségazonosítás és gondozás területén számíthatunk Dr. Balogh László, a Debreceni Egyetem pedagógiai és pszichológiai tanszék vezetőjének és kollégáinak (Dr. Dávid Imre, Páskuné Dr. Kiss Judit) közreműködésére. Velük már évek óta szoros szakmai kapcsolatban állunk. Támogatásukról biztosítottak az Egri Családsegítő és Pedagógiai Szakszolgálat, az Eszterházy Károly Főiskola pedagógiai és pszichológiai tanszékei munkatársai is. A Megyei Pedagógiai Intézettel meglevő kapcsolatunkat erősíti az a három szaktanácsadó (a matematikából, a magyarból és a kémiából), aki az iskolánk tanára. Az angolból és a magyarból a módszertani újdonságok megismerésének további biztosítéka, hogy a két tantárgy Arany-programon belüli gondozója szintén iskolánk tagja.
Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk Önnek. /A Társaság adatkezeléssel kapcsolatos részletes tájékoztatás az alábbi linken érhető el: / A süti (cookie) a webszerver által küldött, változó tartalmú, alfanumerikus információ csomag, mely a felhasználó számítógépén rögzül és előre meghatározott érvényességi ideig tárolásra kerül. A cookie-k alkalmazása lehetőséget biztosít a látogató egyes adatainak lekérdezésére, valamint internethasználatának nyomon követésére. A cookie-k segítségével tehát pontosan meghatározható az érintett felhasználó érdeklődési köre, internet használati szokásai, honlap-látogatási története. Mivel a sütik egyfajta címkeként működnek, melyekkel a weboldal felismerheti az oldalra visszatérő látogatót, alkalmazásukkal az adott oldalon érvényes felhasználónév, jelszó is tárolható. Amennyiben a honlaplátogatás során a felhasználó böngészője visszaküldi a merevlemezre korábban elmentett cookie-t, az azt küldő szolgáltató összekapcsolhatja az aktuális látogatást a korábbiakkal, azonban mivel a cookie-k a domain-hez kötődnek, erre kizárólag saját tartalma tekintetében képes.
(Itt 1948-ig az Angolkisasszonyok apácarendje és egri gimnáziuma működött. ) Az iskola hamarosan jó hírnévre tett szert, a tanulói létszám meghaladta a 700 főt, az osztályok száma 21-re szaporodott. 1963-ban a gimnázium kereskedelmi szakközépiskolai osztályokkal bővült. Az 1963/64-es tanévtől elmaradt az iskola nevéből a leány jelző, így ettől a tanévtől kezdve fiúk is jelentkezettek az iskolába. 1964-ben az átadott új épületrészben korszerű előadók, laboratóriumok' s hat osztályterem kapott helyet, így lehetővé vált a következő tanévben kémia-biológia tagozatos osztályok indítása. 1964-ben adták át az iskola udvarán felépített, jól felszerelt modern tornatermet is. Az 1973/74-es tanévre intézményünk 16 osztályossá alakult, minden évfolyamon két gimnáziumi és két szakközépiskolai osztállyal. 1979-től a kereskedelmi szakközépiskolai osztályok kiváltak, önálló intézményt alapítva. Az iskola tiszta profilú gimnáziummá alakult. Ezzel egy időben a gimnáziumban a kémia, biológia és orosz tagozat mellett testnevelés tagozatos osztályok is indultak és helyet adott néhány éven át a Honvédkollégium tanulóinak is, évfolyamonként egy, majd két osztályban.
gaugecare.com, 2024 | Sitemap